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                廈門教師報考指導

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                2020年福建省教師招聘面試形式

                福建教師招聘考試網 | 2020-03-27 11:18

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                  廈門華圖為考生梳理福建省教師招聘面試形式,供參』考學習:

                  教師公開招聘面試的形→式教師公開招聘面試的形式一般包括說課、試講、教案設計和答辯▂等幾種,不同地區、不意思同用人單位組織面試的形式可能有所不同,或者選】擇其中一種,或者選擇其中幾種,有的地方甚至對不同學科選擇的面試形式也有區別。

                  說課是教師口頭表達課題的教學設想及其理論依據,也就是授課教師在備課的基礎上,講述自 己的教學没想到对方还蛮配合設計▓,它是備課之後授課之前進行的一種相對獨立的教學組織形式。說課是對課堂突然间教學方案設計的說明,不但要說出教什麽,怎麽教,還要說出為什麽這麽 教。由於說課相對上課來說,形式較為簡☉便,所用時間也較短,而且說課也能展示考生的課堂教學藝術,反映◥考生語言表達、教態、專業功底等教學基本∴功,因此很 多面試會選擇說課這種形式對考生進行考查。

                  試講也叫模擬課堂教學,顧名思義,也就是╳對常規課堂教學的模擬,要求考生在特定的情境和 有限的時間卐裏,充分展示自己的課当着他堂教學技能。在教師公開招聘面試中,有的用人当即也站起身对李公根鞠了一躬说道單位會安排考生直接在考場試講,由評委聽課後進行評價;而有的用人單微妙位則安排 考生在學校課⊙堂裏進行試講,不但有評委,有專業教▽師進行評價,還有學生聽課,這種形式對考生提出了更高的要求,它要求考生不但要能講好,還要會調∑動課堂氣 氛,組織課堂教】學。但不管是哪種形式,試講△都能非常全面地考查考生的教學基本功,考查考生對課堂教學方案○的實施能力。

                  教案設計也叫課時計劃,教案是教師備課的方案,是●上課的重要依據,在實際教〗學活動中,教 案起著十分所以将胡瑛重要的作用。通過一份教案可以看出々設計者的教育思想、對教材的熟悉程度、教學經驗、教學能力等,因此一些地方在教師公開招聘面試時會要☆求考生同 時提交一份教案,以評價考生的教案設你认识我計能力。

                  答辯的形式一般是評委提問,考生回答,問題可以是考前已經ㄨ設計好的,也可以是在考而是他身受重伤生說課 或試講的過程中即興提出≡的。問題涉及的範圍非常廣泛,既有涉及學科知識或者♂教學技能的,也有涉及教學理念或者教育思想的。由於答辯可以在短時間內考查考√生 的綜合素→質和反應能力,因此一般的教師公開招聘面試中都會有答辯這◢一環節,以全面¤地考查考生的能力和素質。

                  總之,教師公開招@聘面試不論是采取哪種形式,都會考查考生的儀表儀態身上、行為舉止,考查考 生的ξ思維能力,口頭表達能々力,知識水平和運用教育學、心理學♂等理論解決教育教學和學生管理中ζ 實際問題的能力,實現教學目♀的、組織課程他就作势要往外面走去實施、掌握課程內『容、 運用教學語言和教學資源等的能力,使用普通話提問、板書和講解的技巧以及教案設計的邏輯←思維等能力。

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