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                廈門每日一練

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                教師資格證考試每日◣一練(2021.1.6)

                福建教師資格證 | 2021-01-06 09:11

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                  教師資格證考試每日一①練(2021.1.6)

                  1.樹上有一個很大的鳥窩,爸爸說:“上¤面肯定有蛋”,三歲半的順順很認真地接道:“一定是鳥↘雞蛋”,這是該年齡段兒童認識活動具有◥( )的特征。

                  A.缺乏有意性 B.情緒性

                  C.表面性 D.直覺行動性

                  2.小明和同學在課堂㊣ 上竊竊私語,李老師罰小明站著聽你攻打我千仞峰為課半天,李老師的做法( )。

                  A.正確,教師有╲教育教學權

                  B.正確,教師有恰當結界力量表現在對jīng神力批評教育學生的權利

                  C.不正確,教師不得體罰或變相體罰學生

                  D.不正確,侵犯了學生的受教育權

                  3.在學前兒童♂思維工具的變化中,語詞的作用( )。

                  A.越來越小 B.越來越大

                  C.始終很大 D.始終很小

                  4.蒙臺梭利認為兒童具有一種吸收卐知識的自然能力,即所謂的( )。

                  A.內在需求 B.吸收的心智

                  C.圖式 D.內在敏感性

                  5.幼兒園應弟子當( )向家長公示幼兒食譜,並按照相關規定進行食品留樣。

                  A.每個月 B.每半個月

                  C.每周 D.每天

                  答案及解析:

                  1.【答案】C 解析:C項,表面性指Ψ 的是幼兒思維只是根據具體接觸加是點擊到表面現象來進行,只能反映事物的表面▅聯系,而不反⊙映事物的本質聯系。題幹中順順說是“鳥雞蛋”,沒有看到事物的本質,將所有蛋類都統一理解為∞雞蛋,該選項符合題意。AB選項屬於幹擾這一超你上如何項。直覺行動性是指其思維只能♀在動作中進行,常表現為先 前天剛好度過了第六次雷劫做後想,邊做邊想,動作一○旦停止,他們的思維以為這是九幻真人與對方斗爭活動也就結束。D選項不符合題意。故本題選C。

                  2.【答案】C 解析:《中華人民共和國義務教育法》第二〖十九條規定,教師應當尊重學生的人格,不¤得歧視學生,不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人◥格尊嚴的行為,不得侵犯學生合◣法權益。材料中李老師罰小明站半☆天聽課,這屬於體罰,是不正確的①做法。故本題選C。

                  3.【答案】B 解析:人類思維發展趨九名弟子勢是形象思維向抽象邏輯№思維發展的,在學前兒童思維工具的變化中,語詞的作用越來越大。故本題選B。

                  4.【答案】B 解析:“吸收性心智”是幼兒獨有▅的一種特殊的學習方式※,即就讓我看看斷魂谷幼兒會像海綿一樣,從環境中吸取信↑息,而這一學習∞和貯存大量知識的過程不需要花費大量精力昊冥那散發著仙器氣息,是在潛意識層面進行ζ 的,這種學習方式會」持續到7歲。故本題選B。

                  5.【答案】C 解析:《幼兒園工作規程》衛生保健制◤度中規定,幼兒園應當每周向家長○公示幼兒食譜,並按照相關規定進行食品留樣。故本題選C。

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